То, что вы говорите ребенку, очень сильно влияет на ваши с ним отношения. Словами вы формируете его мир и даже характер. Поэтому важно обращаться к ребенку соответствующим тоном и уметь... договориться по-хорошему!

Когда ребенок маленький, мы говорим с ним исключительно ласково и заботливо, никогда не повышаем голоса. Но если ему уже почти годик, он делает первые шаги и начинает познавать мир, наш тон и выражения меняются. Это нормально, потому что ребенок начинает понемногу ускользать из-под нашего контроля, когда мы должны его оберегать. В итоге мы все чаще повышаем голос, говорим настойчивее или даже кричим: «Не трогай!», «Не прикасайся!». «Нельзя!». Сами нервничаем и злимся, однако не позволяем того же самого малышу, говоря ему: «Не плачь!». «Не кричи!». Ребенок подрастает, и бывают моменты, когда нам не удается понять друг друга. Это порождает страхи и сомнения. А ведь есть способ легко избегать таких проблем: надо просто научиться общаться! Узнайте, как.

Двухлетний малыш только познает мир

Ребенок пытается потрогать и даже съесть все, что оказывается у него на пути. Разумеется, за этим нужно следить. Поскольку он еще не все понимает, обращаясь к нему, используйте простые фразы.

Нет! Это ел мое простое и короткое слово, к нему не нужно добавлять ничего больше. Вместо «Не трогай, обожжешься» скажите «Нет» и отодвиньте чашку от края стола. Фразу «Не ешь это, оно грязное, потому что лежало на земле» точно так же замените обычным  «Нет» и выньте кусочек из ручки малыша. Поначалу он будет протестовать, но быстро поймет, в чем дело.

Сделай это сам! Малышу нравится быть независимым, так позвольте ему это. Пусть одевается, моет руки и делает все остальное самостоятельно. Чтобы его заинтересовать, чаще произносите: «Сделай это сам» или «Ты сам». Будьте рядом, но не помогайте. Это отличная игра.

Ножнички! Это или подобное слово можно использовать в ситуации, когда нужно быстро забрать у ребенка опасный предмет. Назовите его и заберите, а потом объясняйте ребенку, почему так поступили.

Хочешь то или это? Маленькому бунтарю, который любой иеной желает быть независимым, лучше предоставить право выбора. Если спросить: "Хочешь надеть зеленую шапку или красную?» — у ребенка будет впечатление, что он выбирает и может решать сам. И будет в восторге от этого!

Дошкольник внимательно наблюдает

Трех-четырехлетний ребенок хочет все знать, он любопытен и наблюдателен. Он все время следит за вами и учится у вас. И часто подражает. Это важное время в воспитании ребенка, так как он осознанно усваивает множество житейских истин и семейных ценностей. Самое главное, чтобы ваши поступки подтверждали ваши слова и наоборот. Поэтому делайте то, что говорите, и от ребенка требуйте то же самое.

С удовольствием послушаю. Дети в этом возрасте много говорят, и их надо выслушать. Подчеркните, что рассказ важен для вас, и действительно слушайте, глядя на ребенка, В перерывах говорите: «Это интересно», «Да. ты прав». Так ребенок будет знать, что мама и папа воспринимают его серьезно.

Ты грустный, правда? Не отрицайте эмоции малыша и не старайтесь их подавить. Вместо того чтобы говорить: «Что с тобой? Почему капризничаешь? Не реви!» опишите его чувства и скажите, что понимаете его. Таким образом вы поддержите ребенка, и он будет знать, что его понимают. Говорите также и о своих эмоциях. Скажите: «Я расстроена, дай мне побыть одной». Ребенок будет знать, что у вас плохое настроение не по его вине.

Для меня важно... Говорите так каждый раз, когда хотите, чтобы ребенок что-то сделал. Благодаря такому обращению малыш будет знать, что исполнение им вашей просьбы доставит вам радость, и охотно сделает это.

Это мне мешает! Говорите так, когда ребенок шумит, кричит, ужасно ведет себя, а вы. например, хотите отдохнуть. Это лучше, чем «Перестань!», которое звучит как приказ. А все дети по натуре упрямы.

Все в порядке! Ребенок охотно помогает вам, но он еще не слишком ловок. Это нормально, если он что-то иногда уронит или испортит. Не говорите в таких случаях «Ой-ой!» или «Какая жалость!», но уверьте малыша, что все в порядке, чтобы не отучить его от самостоятельности.

Это было плохо. Забудем об этом. Бывает, что дошкольник что-нибудь натворит: скажет бранное слово, кого-нибудь ударит. Упрекните его, скажите: «Этот поступок (слово) плохой, некрасивый» и т. п. Подчеркните, что не ребенок плохой, а неправильно именно то, что он сделал. Когда малыш поймет, что вам  не  понравился его поступок, предложите забыть об инциденте, чтобы он не повторился.

Школьник ждет понимания

Шести-семилетним и чуть более старшим детям жизненно необходимо, чтобы вы понимали их эмоции. Нужны простые правила и ясные выражения. Школа — это новые обязанности, часто порождающие страхи, поэтому дети такого возраста нередко полны противоречий. Важно подчеркнуть, что вы с ребенком понимаете друг друга.

Вижу, что это тебя злит. Вы помогаете ребенку делать домашнее задание по математике, а он все равно не понимает и очень из-за этого раздражается? Вместо того чтобы отвечать злостью на злость, «проговорите» его эмоции. Это поможет ему совладать с ними.

Поговорим... У ребенка могут быть неприятности в школе, с друзьями во дворе. Он сам в состоянии с этим справиться, однако рассказ о своих проблемах может помочь ему. Сами начните откровенный разговор и слушайте малыша внимательно. Задавайте вопросы: «Подумай, что можно сделать, чтобы теперь не ссориться с друзьями?» Не подсказывайте ему решение, пусть найдет собственное.

Мне нужна твоя помощь. Начните такими словами свою просьбу, и вы удивитесь, как быстро ребенок вынесет мусор, вытрет пыль или уберется в своей комнате. Благодаря таким словам он ощущает себя нужным и полезным.

Я злюсь, когда... Сначала обозначьте свои эмоции, потом назовите их причину. Тогда ребенок быстрее осознает, что вам не нравится беспорядок в его комнате или несделанные уроки в десять часов вечера.

Свет надо гасить. Вместо того чтобы сказать: «Снова ты не погасил свет. Ты такой рассеянный!» используйте простое сообщение. Можете даже сказать только: «Свет!», и ребенок уже домыслит, о чем речь. Благодаря этому вы избежите ссоры, а указание будет исполнено.

Подросток любит четкие принципы

Разговаривать с подростком бывает труднее, чем взобраться на Эверест. Ребенка терзают сильные эмоции, гормональная буря... Поэтому вооружитесь терпением, избегайте разговоров, когда эмоции бьют через край, не принимайте близко к сердцу злых замечаний, которые наверняка будут сыпаться, как из рога изобилия.

Мне не нравится, когда... Таким образом, вы не говорите о ребенке, не оцениваете его, а лишь озвучиваете свои ощущения. Это для него ясное сообщение: что-то не отвечает вашим ожиданиям. Ребенок не пройдет равнодушно мимо такого сообщения, как пропустил бы мимо ушей прямую критику. Если под конец вы добавите: «Прошу тебя, измени это!» — наверняка он что-то попытается сделать.

Я тебя люблю. Очень важно донести до сознания ребенка, что его любят. Поэтому говорите ему об этом, даже если в ответ — только усмешка или молчание. Помните — это лишь поза! Если вам трудно произнести слова любви, напишите их, например, в конце списка покупок. Вы увидите, что листок с этим списком будет цениться как реликвия.

Я не согласна! Если вы не можете или не хотите удовлетворить просьбу ребенка (когда он хочет, например, остаться ночевать у друга), скажите об этом ясно и просто. Немедленно последует вопрос «А почему?» и аргумент «А вот другие...». Объясните свое решение, но не изменяйте мнения. Как ни странно, подросток охотно принимает четкие правила.

Поговорим, когда мы оба успокоимся. Порой разговор с подростком начинает раздражать и вас, и его самого. Не притворяйтесь спокойной, скажите, что вы расстроены, и подождите, пока вы оба остынете. Избегайте разговоров на повышенных тонах.

Ты отлично справился. Малышей нужно хвалить как можно чаще, лучше всего несколько раз в день. Подростков тоже! Хвалите его за каждый хороший поступок, за любую помощь. Благодарите за то, что сходил в магазин за продуктами, хвалите за хорошие отметки или проявленные нежные чувства. Таким образом вы внушаете бунтарю веру в себя.

Выбросите эти выражения из своего словаря

Представление ребенка о самом себе строится на основе того, что он слышит от других, главным образом — от родителей. Поэтому некоторые слова н выражения стоит навсегда исключить из ваших высказываний.

Вечно ты так! Это сообщение гласит: ты делал это когда-то и будешь делать так все время. Ребенок думает: «Ну и зачем я буду стараться, раз мама и папа не верят в меня и думают, что я не изменюсь?»

Ты такой ленивый! Утверждение, содержащее обвинительный эпитет, — это особенно опасная смесь. Ребенок, которому постоянно говорят, какой он плохой, в конце концов, начинает в это верить! Он думает: «Мама считает, что я ленивый. Значит, я такой и есть. И я уже не изменюсь...»

Никогда тебе ничего не куплю! Слово «никогда» звучит правдоподобно только для очень маленького ребенка. Подросток же знает, что взрослые говорят «никогда», а потом поступают по-другому. Поэтому, чтобы быть последовательной, не произносите угроз, которых не исполняете.

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить